Балаларда адалдық тәрізді: ата-аналарға арналған кеңестер

Балаларда адалдық тәрізді: ата-аналарға арналған кеңестер

I. Адалдық деген не және ол неге маңызды?

Адалдық, оның мәні бойынша сөздер мен істердің, іс-әрекеттің шынайылығы, қарым-қатынастың адрестігі. Бұл моральдық компас, бізді этикалық мінез-құлыққа бағыттап, адамдар арасындағы сенімді нығайтады. Балалардағы адалдық дамуы тек шындықты айтуды үйрету ғана емес, бұл олардың болашақ жетістіктері мен жақсы-көп болуына негізделеді.

• Адалдық анықтамасы: Адалдық шыншылдық, шынайылық, әділеттілік, сенімділік және ауру. Бұл өмірдің әр түрлі аспектілерінде, оның қателіктерін мойындаудан бастап, жеке пайда табудың азғыруына қарсы тұрудан көрінеді. Адалдық – бұл қателіктердің жоқтығы, бірақ оларды тану және олар бойынша зерттеу мүмкіндігі. Бұл қиын немесе тиімсіз болған кезде де, сенімдеріңізге қатысты болуы мүмкін.

• Қазіргі әлемдегі адалдық маңыздылығы: Өкінішке орай, өтірік және алдау тұратын әлемде, ерекше, адалдық ерекше құнға ие болды. Жеке және кәсіби де, мықты қарым-қатынас орнату қажет. Адал адамдар сенімді, олар сенімді серіктестер мен достар ретінде бағаланады. Бизнесте адалдық – бұл ұзақ жетістікке негіз болады, өйткені ол компанияның беделін нығайтуға және клиенттер мен инвесторларды тартуға көмектеседі. Саясатта адалдық – бұл қоғамның өз басшыларына деген сенімін сақтаудың міндетті шарты.

• Балаға адалдықтың ұзақ мерзімді пайдасы: Балалық шақтағы адалдықпен өсіру ұзаққа созылған жемістер әкеледі. Адал балалар, әдетте, өздеріне сенімді, өйткені оларға өтірікке қуат берудің қажеті жоқ. Олар сонымен қатар зерттеу мен жұмыста да сәтті, өйткені олар сенеді және көбірек мүмкіндіктер берді. Адал адамдар, әдетте, басқалармен мықты қарым-қатынас орнатыңыз, өйткені олар өзара сенім мен құрметке негізделген. Сонымен қатар, адалдық өзін-өзі дамыту мен моральдық тұрақтылықты дамытуға ықпал етеді.

Ii. Балалардағы адалдық дамуына әсер ететін факторлар.

Балада адалдық қалыптастыру – бұл күрделі процесс, оған көптеген факторлар әсер етеді, оған көптеген ішкі және сыртқы әсер етеді. Осы факторларды түсіну ата-аналарға осы маңызды сапаның дамуына тиімді әсер етуге мүмкіндік береді.

• Отбасының және тікелей қоршаған ортаның рөлі: Отбасы – бұл баланы әлеуметтендірудің бірінші және маңызды институты. Балалар адалдықты біледі, олардың ата-аналарының, бауырластарының, бауырластарының, сондай-ақ басқа да жақын туыстарының мінез-құлқын біледі. Егер ата-аналар өздері және істерінде адал болса, олар балаларына жақсы үлгі қалдырса. Алайда, егер ата-аналар өтірік айтса, арамдықпен немесе басқа да заттарды қолданса, балалар оларға еліктейтін шығар. Сондай-ақ, отбасында сенім мен ашықтық атмосферасы бар, мұнда балалар өздерінің проблемалары мен қателіктері туралы олар жазадан қорықпай-ақ сөйлесе алатындығында да маңызды. Сонымен қатар, ата-аналардың уәделерін ұстану және олар құрған ережелерді ұстануы өте маңызды. Әлемдік ата-әжелер, отбасылық достар сияқты ең жақын қоршаған ортаның рөлі де маңызды, өйткені олар балаларға өздерінің мінез-құлқымен және адалдыққа деген көзқарасы бар әсер етеді.

• Мектеп пен құрдастардың әсері: Мектеп – баланы әлеуметтендірудің екінші маңызды институты. Мектепте балалар академиялық білімді ғана емес, сонымен қатар әлеуметтік нормалар мен құндылықтарды, соның ішінде адалдықты біледі. Мұғалімдер балаларда адалдық қалыптастыруда, адал мінез-құлықты қалыптастыруда маңызды рөл атқарады, өздерінің жетістіктері мен сәтсіздіктерін дұрыс бағалай отырып, олардың жетістіктері мен сәтсіздіктерін дұрыс бағалайды және сабақтағы сенім мен құрметке ие болу. Құрдастарының әсері де маңызды болуы мүмкін. Егер баланы адал және лайықты достармен қоршап алса, ол бірдей қасиеттерді дамытады. Алайда, егер балаға алдау мен арамдыққа бейім құрдастардың әсерінен ол топқа қабылдау үшін олардың мінез-құлқын көшіре бастаса басталса. Сондықтан, ата-аналардың балалары кіммен қарым-қатынас жасайтынын бақылау және оған өз құндылықтарымен бөлісетін достарын таңдауға көмектеседі.

• Мәдени және әлеуметтік факторлар: Мәдени және әлеуметтік нормалар балалардағы адалдық дамуына да әсер етеді. Кейбір мәдениеттерде адалдық басқаларына қарағанда жоғары бағаланады. Мысалы, кейбір мәдениеттерде өзіңізді немесе өзгелерді немесе басқаларды қорғау үшін өтірік айтуға болады деп саналады. Басқа мәдениеттерде, кез-келген жағдайда өтірік айтылмайды. Қоғамдағы сыбайлас жемқорлық сияқты әлеуметтік факторлар балалардағы адалдықтың дамуына да әсер етуі мүмкін. Егер бала сыбайлас жемқорлық – бұл норма, ол норма, ол адалдық маңызды емес немесе тіпті зиянды емес деп сене бастауы мүмкін. Бұқаралық ақпарат құралдары сонымен қатар адал және адал емес мінез-құлықтың мысалдарын көрсете отырып, балалардағы адалдықтың дамуына ықпал ете алады.

• Баланың жеке сипаттамалары (жасы, темперамент, мінез): Баланың жасы адалдық дамуында маңызды рөл атқарады. Жас балалар көбінесе өтіріктің не екенін түсінбейді және шындықты және қиялды шатастыра алады. Олар қартайған сайын балалар өтірік не екенін және оның жағымсыз салдары болуы мүмкін екенін түсіне бастайды. Баланың темпераменті оның адалдыққа бейімділігіне әсер етуі мүмкін. Тағы сақталған және мұқият темперамент бар балалар, әдетте, импульсивті және жігерлі балаларға қарағанда алдауға бейім. Баланың мінезі де маңызды рөл атқарады. Әділдік пен жанашырлық сезімі күшті балалар, әдетте, өзімшіл және басқалардың сезімдеріне бей-жай қарамайтын балаларға қарағанда адал болады.

Iii. Ата-аналарға адалдық тәрбиелеуге арналған кеңестер.

Балаларда адалдық тәрбиелеу – шыдамдылықты, дәйектілік пен саналы тәсілді қажет ететін процесс. Келесі кеңестер ата-аналарға осы маңызды сапаны тиімді қалыптастыруға көмектеседі.

• Мысал болыңыз: Балалар зерттеу, ата-аналарының мінез-құлқын бақылайды. Егер сіз балаңыздың адал болуын қаласаңыз, өзіңіз және өз сөздеріңіз бен істеріңізде адал болуыңыз керек. Өтірік, тіпті «зиянсыз», мысалы, сіз біреуді ұнатпағаныңыз немесе жағымсыз жағдайларды болдырмау үшін алдау сияқты. Есіңізде болсын, балалар өте байсалды және тіпті сіздің сөздеріңіз бен іс-әрекеттеріңіз арасындағы кәмелетке толмағандарға назар аударыңыз. Өзіңізге және басқаларға адал болыңыз, қателіктеріңізді мойындаңыз және қателескен кезде кешірім сұраңыз. Адал бизнес, бизнес және жеке қарым-қатынас мысалын көрсетіңіз.

• Отбасында сенім мен ашық болу атмосферасын жасаңыз: Баланың өзіне өз кінәсін білдірсе де, шындықты айтып, шындықты айтуға маңызды. Ол өзінің қателіктері үшін жазадан қорықпайтын атмосфераны жасаңыз. Оны үзіліссіз және айыптамай тыңдауға дайын болыңыз. Оның мінез-құлқының мотивтерін түсінуге тырысыңыз және қиын жағдайларды жеңуге көмектесіңіз. Оны өз сезімдері мен ойлары туралы айтуға шақырыңыз, тіпті егер сіз оларды ұнатпасаңыз да. Бала сіз оны әрдайым қолдайтындығыңызды білуі өте маңызды. Ашық қарым-қатынас пен моральдық дилеммаларды талқылауға шақырыңыз.

• Балаңызға неліктен адалдық маңызды: Балаға адал болу керек екенін айту жеткіліксіз. Оған адалдық өзін және басқалар үшін маңызды екенін түсіндіру маңызды. Оған адалдық сенім артатынын түсіндіріңіз, күшті қарым-қатынас орнатуға және сәтті өмір сүруге негіз болатындығын түсіндіріңіз. Оған сенімдердің жағымсыз салдары болуы мүмкін, мысалы, сенім жоғалту, қарым-қатынас, қарым-қатынас және тіпті құқықтық проблемалар болуы мүмкін. Өмір мен әдебиеттен алынған мысалдарды, оған адалдық адамдарға жетістікке жетуге және бақытты өмір сүруге қалай көмектесетінін көрсету үшін мысалдар келтіріңіз. Онымен моральдық дилеммаларды талқылаңыз және оған дұрыс шешім қабылдауға көмектесіңіз.

• Баланы шындықты және өтіріктерді ажыратуға үйретіңіз: Жас балалар көбінесе шындық пен өтірік арасындағы айырмашылықты түсінбейді. Сондықтан, оларды осы ұғымдарды ажыратуға үйрету маңызды. Шындық дұрыс екенін түсіндіріңіз, ал өтірік, өтірік емес. Шындық пен өтірік арасындағы айырмашылықты түсіндіру үшін қарапайым мысалдарды қолданыңыз. Мысалы, баладан оның қай түске боялғанын сұраңыз, егер ол дұрыс жауап берсе, оны мадақтаңыз. Егер ол қате жауап берсе, оған өтірік айтқанын түсіндіріп, оған дұрыс жауап табуға көмектесіңіз. Балалар кітаптарын оқып, адал және адал емес мінез-құлықтың мысалдарын көрсететін фильмдер көріңіз. Онымен осы мысалдарды талқылаңыз және оған әр мінез-құлық түрінің салдарын түсінуге көмектесіңіз.

• Адал мінез-құлықты ынталандыру және өтірік айту үшін жазалау: Бала шындықты айтқан кезде, оны жігерлендіріңіз. Оны адалдықпен мадақтап, оларға мақтан тұтыңыз деп айтыңыз. Оның адалдығын оның жетістіктерінен гөрі бағалайтынын көрсет. Егер бала өтірік айтса, оны жазалаңыз. Жаза пропорционалды заңсыздық болуы керек және ол өтіріктің қолайсыз екенін түсінуге бағытталған болуы керек. Баланы айқайламаңыз және оны қорламаңыз. Оған неліктен оның әрекеті дұрыс болмады және оның қателігін түзетуге көмектесіңіз. Жазаның мақсаты – баланы үйрету және оны жазалау емес екенін ұмытпаңыз.

• Бала өтірік айтуға мәжбүр болған кезде жағдай жасамаңыз: Балаңыздан өз сұрақтарыңызды шешуге болатын сұрақтар қоймаңыз. Мысалы, егер ол кәмпит жегенін сұрамаңыз, егер сіз оны жегенін білсеңіз. Мұның орнына, оның кәмпит жегенін және одан не үшін жасағанын сұрайтыныңызды айтыңыз. Баланы шындықты және достардың адалдығын таңдауға мәжбүр болған жағдайға салмаңыз. Оған адалдық әрқашан адалдыққа қарағанда маңызды екенін түсіндіріңіз. Достарына опасыздық жасамай шыншыл болу жолдарын табуға көмектес.

• Баланы сіздің әрекеттеріңізге жауап беруге үйретіңіз: Баланың өз іс-әрекеттері үшін өзінің іс-әрекеттері үшін жауапты екенін түсінуі өте маңызды. Оған қателіктерін мойындауға және олар үшін кешірім сұрауға үйретіңіз. Оған кешірім сұрағанын түсіндіріңіз, бұл әлсіздіктің белгісі емес, күш пен жетілудің белгісі. Оған қателіктеріңізді түзетуге және түзетулер енгізу үшін барлығын жасауға үйретіңіз. Оған өзіңіздің әрекеттеріңізге жауап беріп отырғаныңызды және қателіктеріңізді тануға және олар үшін кешірім сұрауға дайын болыңыз.

• Балаға жанашырлық пен жанашырлықты дамыту: Жанашырлық пен жанашырлық – бұл басқа адамдардың сезімдеріне жанашырлық таныту қабілеті. Бұл қасиеттердің дамуы баланың іс-әрекеттері оның іс-әрекеттері басқа адамдарға қалай әсер ететінін түсінуге көмектеседі және оны алдау мен арамдыққа азырақ бейім етеді. Балаңызға өзіңізді басқа адамдардың орнына қойып, олардың сезімдерін елестетіп көріңіз. Оған оқып, әр түрлі көзқарастарды көрсетіп, жанашырлыққа үйрететін фильмдер көріңіз. Онымен бірге басқа адамдардың сезімдері туралы және олардың не үшін өзін-өзі ұстайтынын түсінуге көмектесу.

• Баланы құрдастарының қысымымен күресуге үйретіңіз: Құрдастарының қысымы баланың мінез-құлқына, оның ішінде оның адалдыққа бейімділігіне әсер ететін күшті фактор бола алады. Баланы достарыңызға «жоқ» деп айтуды үйретіңіз, олар оған дұрыс емес нәрсе жасауды ұсынған кезде. Оған нағыз достар оның құндылықтарына қайшы келетінін істемейтінін түсіндіріңіз. Оған достарын ренжітпей, қажетсіз ұсыныстардан бас тарту жолдарын табуға көмектесіңіз. Оны адал және лайықты балалармен дос болуға шақырыңыз.

• Шыдамды және дәйекті болыңыз: Адалдыққа тәрбиелеу – бұл уақыт пен күш қажет. Балаңыздың түні бойы адал болуын күтпеңіз. Шыдамды болыңыз және сіздің күш-жігеріңізге сәйкес болыңыз. Оған адал мінез-құлық үлгісін көрсетуді жалғастыра беріңіз, оған адалдық маңызды екенін түсіндіріп, адал мінез-құлқы неліктен жігерлендіріңіз. Балаңыз кейде өтірік айтса да, берілмеңіз. Есіңізде болсын, тіпті ересектер де қателіктер жібереді. Өзіңізбен жұмыс істеуді жалғастырып, балаңызға адал және лайықты адам өсіру маңызды.

Iv. Типтік жағдайлар және оларға қалай жауап беру керек.

Адалдықты арттыру барысында балалар ата-аналардың дана және әдейі көзқарасын талап ететін түрлі жағдайлармен бетпе-бет келмейді. Біз бірнеше типтік жағдайларды талдап, реакция стратегиясын ұсынамыз.

• Бала жазаны болдырмауға өтірік айтты: Бұл ең көп таралған жағдайлардың бірі. Бала вазаны бұзып, ойыншық сындырды немесе жаман рейтинг алды және жазадан аулақ болу үшін өтірік айтты. Бұл жағдайда тек өтірікке назар аудармау, бірақ оның себебін түсінуге тырысу маңызды. Неліктен бала өтірік айтты? Ол жазадан қорқады ма? Ол өзін кінәлі ме? Ол жағдайды қалай түзетуге болатынын білмейді ме? Ең алдымен, сабыр сақтаңыз. Балаңызды айқайлаңыз немесе қорлаңыз. Оның өтірік айтқанын, бірақ сіз оның жазалаудан қорқатынын түсінетіндігіңізді айтыңыз. Содан кейін онымен талқылаңыз, неге бұл қиын болса да, шындықты айту маңызды. Оған өз адалдығын қателіктердің жоқтығынан гөрі түсіндіріңіз. Жағдайды бірге түзетудің әдісін ойлап табыңыз. Мысалы, егер бала ваза сынған болса, оны алып тастауға және оған жаңа вазада ақша табуға көмектесіңіз. Жаза заңсыздыққа пропорционалды болуы керек және баланы үйретуге және оны жазалауға бағытталған болуы керек. Баланы, бір нәрседен айырудың орнына, сіз оған үйде қосымша жұмыс жасай аласыз немесе одан аз уақытқа артықшылықтардан айыра аласыз. Баланың жаза тек актілердің өзімен ғана емес, сонымен бірге өтірікпен де байланысты екенін түсінуі маңызды.

• Бала біреудің біреуін рұқсатынсыз алды: Бұл жағдай ерекше назар аударуды қажет етеді, өйткені ол біреудің мүлкін бұзумен байланысты. Ең алдымен, оқиғаның мән-жайын біліңіз. Неліктен бала біреудің біреуін алды? Ол басқа баланы қызғанынша ма? Ол осы нәрсе ойнағысы келді ме? Ол ешкім байқамайды деп ойлады ма? Балаға басқа адамдардың заттарын рұқсатсыз қабылдау – ұрлықсыз түсіндіріңіз. Оған бұл дұрыс емес және ол басқа адамға ауырсынуды тудыруы мүмкін екенін түсіндіріңіз. Баланы иесіне қайтарыңыз және кешірім сұраңыз. Егер зат зақымдалған болса, балаға оны түзетіңіз немесе ауыстырыңыз. Балаға ұрлық ауыр зардаптары бар және бұл заңға қатысты мәселелерге әкелуі мүмкін екенін түсіндіріңіз. Балаңызбен біреудің біреудің болуын қалайтынды қалай жеңуге болатындығы туралы сөйлесіңіз. Оны иесінен осы здурмен ойнауға немесе оған ұнайтын тағы бір нәрсені табуға рұқсат беруге шақырыңыз. Баланы біреудің мүлкін құрметтеуге үйретіңіз.

• Бала басқа біреуді жасамағанын айыптады: Бұл жағдай әсіресе күрделене алады, өйткені бұл жазықсыз адам әділетсіз айыпталуға әкелуі мүмкін. Біріншіден, тергеу жүргізу. Баламен және не болғанын куәгерлермен сөйлескен адамдармен сөйлесіңіз. Шындығында не болғанын білуге ​​тырысыңыз. Егер сіз баланың басқа біреуін өтірік айтқанын және айыптағанын білсеңіз, оған бұл өте маңызды заңсыздық екенін түсіндіріңіз. Оған өтірік айтып, оның өтіріктері басқа адамға ауыртпалық әкелуі мүмкін және бұл әділетсіз болды. Баланы айыптаған және оның өтіріктерін мойындаған адамға кешірім сұраңыз. Балаңызға басқа адамды не үшін айыптағанын және айыптағанын түсінуге көмектесіңіз. Мүмкін ол қызғаныш, қорқатын немесе назар аударғысы келген шығар. Баланы өз сезімдерін білдіруге үйретіңіз және басқа адамдарға зиян тигізбестен сындарлы қажеттіліктер.

• Бала басқа адамды ренжіткен шындықты айтты: Кейде адалдық ауыр болуы мүмкін. Бала басқа адамның сыртқы келбеті, қабілеттері немесе мінез-құлқы туралы шындықты айта алады, оны ренжітуі мүмкін. Бұл жағдайда баланы ілтипаттауға үйрету және басқа адамдардың сезімдерін ескеру маңызды. Балаға шындықты әрдайым айтуға болмайды деп түсіндіріңіз. Оған басқа адамды ренжітпеу сияқты сөздер мен реңді таңдауға үйретіңіз. Оған басқа адамдардың сезімдерін ескеру және оларды ренжітуі мүмкін емес екенін түсіндіріңіз. Балаға өз ойларыңыз бен сезімдеріңізді қалай адал, бірақ әдептілікпен көрсетіңіз. Мысалы,: «Сіз майсыз», – деп айтуға болады: «Мен сіздің денсаулығыңыз үшін алаңдаймын» деп айтуға болады. «Сіз нашар ойнайсыз», – деп айтуға болады: «Менің ойымша, сіз көбірек жаттығу керек деп ойлаймын». Баланы эмпатикалық болуға үйретіңіз және басқа адамдардың сезімдерін ескеру.

• Бала құрдастарының қысымына құлап, «басқалар сияқты» деген өтірік айтылды: Пеналық қысым баланың мінез-құлқына әсер ететін күшті фактор бола алады. Бала топқа кіру үшін өтірік айта алады, мазақ етуден аулақ болыңыз немесе оның достарына әсер етпеңіз. Бұл жағдайда балаға өзі болу және құрдастарының қысымына бой алдырмау маңызды екенін түсінуге көмектесу маңызды. Балаға нақты достар оны өзі жақсы көретінін және оның не істейтініне емес, оны жақсы көретінін түсіндіріңіз. Баланы достарыңызға «жоқ» деп айтуды үйретіңіз

V. Ойындар және адалдық дамыту жаттығулары.

Адалдыққа тағзым ету Егер сіз ойын әдістері мен жаттығуларын қолдансаңыз, қызықты және қызықты процесс болуы мүмкін. Міне, бірнеше мысал келтірілген:

• «Өтірік детектор»: Бұл ойын балаларға шындықты ажырата білуге ​​және өтірік айтуға көмектеседі. Бір бала сұрақтар қояды және басқа да жауаптарды сұрайды. Әр жауаптан кейін бірінші бала екінші ақиқат немесе өтірік айтуды білуге ​​тырысады. Сіз қарапайым сұрақтарды қолдана аласыз, мысалы, «сіздің T-футболкаңыз қандай?» Немесе «Сіз бүгін тістеріңізді щеткадан алдыңыз ба?» Бала өскен сайын сұрақтар күрделі болуы мүмкін. Балаға ойынның мақсаты өтірікші емес, өтірік пен шындықтың белгілерін тануды үйрену маңызды. Сіз түрлі әдістерді, мысалы, бет әлпетін, қимылдарды және дауыстың үнін байқауға болады. Ойыннан кейін, қайсысымен шындықты немесе өтірік айтуға көмектескен баламен талқылаңыз.

• «Моральдық дилемма»: Баланы моральдық дилемманы шешуге шақырыңыз. Мысалы: «Сіз ақшамен әмиян таптыңыз. Сіз не істейсіз?» Баланың әртүрлі шешімдері мен олардың салдары туралы талқылаңыз. Оған қандай құндылықтар маңызды екенін және дұрыс шешім қабылдауға болатындығын түсінуге көмектесіңіз. Бала сөздің дұрыс жауап бар екенін және барлық жағдайларды ескеру маңызды екенін түсінуі маңызды. Сіз моральдық дилеммаларды суреттеу үшін әртүрлі әңгімелер мен ертегілерді қолдана аласыз. Мысалы, Pinocchio тарихы балаларды шындықты айтуға үйретеді, ал алтын балық туралы ертегі қарапайым болуға және сізде бар нәрсеге көңіл бөледі.

• «Мен ешқашан …»: Бұл ойын балаларға бір-біріңіз туралы көбірек білуге ​​және өз ойлары мен сезімдерімен бөлісуге көмектеседі. Бір бала «мен ешқашан …» деген сөздерден басталады. Мысалы, «Мен ешқашан ұрлаған емеспін». Деп айтылғандардың бәрі қолды көтеру керек. Трім атмосферасын және балаларға өздерін жайлы сезінуге, олардың құпияларын бөлісуге құрмет көрсету маңызды. Сіз ойынды әр түрлі ғасырлар мен қызығушылықтар үшін бейімдей аласыз. Мысалы, жас балаларға сіз қарапайым тіркестерді қолдана аласыз, мысалы, «мен ешқашан сәбізді жеген емеспін». Жасөспірімдер үшін сіз «Мен ешқашан ата-анамға өтірік айтқан емеспін», мысалы, күрделі тіркестерді қолдана аласыз. Ойыннан кейін, фразалар таңқаларлық немесе қызығушылық тудыратын балалармен талқылаңыз.

• «Жаңа жолдағы ертегілер»: Белгілі бір ертегі таңдаңыз, онда кейіпкерлердің біреуі адал емес әрекет етеді. Баланы ертегідің аяқталуын өзгертуге шақырыңыз, сонда кейіпкер адал әрекет етеді және оң нәтиже алады. Мысалы, сіз қызыл қақпақтың соңынан қызыл қақпақтың аяқталуындай, қасқыр оның әжесін жеп, әжесі аңшыларды шақырады. Бұл ойын балаларға адалдық әрдайым алдаудан гөрі артық пайда әкелетінін түсінуге көмектеседі. Сіз баланың шығармашылық ойлауы мен қиялын ынталандыру үшін түрлі ертегілер мен әңгімелерді қолдана аласыз. Бала ертегідің аяқталуын өзгерту тек ойын ғана емес, сонымен қатар моральдық құндылықтар мен оның іс-әрекеттерінің салдары туралы ойлануға мүмкіндік беретіні маңызды.

• «Рөлдік ойындар»: Бала адал және арамдық жасау арасында таңдау жасауы керек түрлі жағдайларды ойнаңыз. Мысалы, бала жоғалған әмиянды тапты. Ол өз иесін қайтаруды немесе ақшасынан кетуді шешуі керек. Немесе бала мектепте нашар баға алды. Ол ата-анасына бұл туралы айтуды немесе шындықты жасыру туралы шешім қабылдауы керек. Ойын рөлі барысында баланың жағдайды талдауға, түрлі шешімдердің салдарын бағалаңыз және ең адал және дұрыс әдісті таңдаңыз. Бала оның шешімдері өзіне ғана емес, сонымен бірге басқа адамдарға да әсер ететінін түсінетіні маңызды. Сіз рөлді қызықты және қызықты ету үшін әртүрлі заттар мен костюмдерді қолдана аласыз.

Vi. Адалдықты оқытуға көмектесетін кітаптар мен фильмдер.

Кітаптар мен фильмдер балаларда адалдықты оқытудың тамаша құралы бола алады. Олар балаларға моральдық құндылықтарды түсінуге, адал және адал емес мінез-құлықтың мысалдарын көруге және олардың әрекеттерінің салдарын сезінуге көмектеседі. Міне, бірнеше мысал келтірілген:

• Жас жасқа арналған кітаптар:

  • «Пиночио» Карло колоди: Шындықты айтуды үйренетін ағаш қуыршақ туралы классикалық ертегі. Пинокчио әр жолы жатыр, оның мұрны өседі, бұл өтіріктің салдарын нақты көрсетеді.
  • Николай Носовтың «Данно және оның достары» оқиғалары »: Бұл кітапта адал және лайықты болуды үйренетін кейіпкерлер бар. Данно оқиғалары олардың қателіктерін мойындау және оларды түзету қаншалықты маңызды екенін көрсетеді.
  • «Шынымды айтсам» Михаил Зощенко: Шынымды айтсам, адал және оны сындыра алмайтын баланың тарихы, тіпті бұл өте қиын болған кезде де. Бұл оқиға балаларды өз уәделеріне адал болуға үйретеді.
  • «Жақсы және не жаман» Владимир Маяковский: Қарапайым және түсінікті формада балаларға жақсылық және жамандық туралы түсіндіретін өлең түсіндіреді. Бұл адалдық, еңбекқорлығы және басқа адамдарға құрмет көрсетудің маңыздылығын білдіреді.
  • «Элмер» Дэвид МакКай: Көпіршікті пілдің тарихы, олар басқалармен бірдей болғысы келеді. Бірақ соңында ол өзінің бірегейлігі оның күші екенін түсінеді. Бұл кітап балаларды өздері болуға үйретеді және басқалардан ерекшеленбеуден қорықпайды.

• Орта және одан үлкен жастағы кітаптар:

  • Гарри Поттер Джоан Роуллинг: Бұл кітаптар қатарында адал және арамдық туралы көптеген мысалдар бар. Негізгі кейіпкерлер көбінесе моральдық дилеммалармен кездеседі және дұрыс пен бұрыс арасында таңдау жасауы керек.
  • «Мокингбирді өлтіру» Харпер Ли: Роман әділеттілік, нәсілшілдік және адалдық туралы. Адвокус Финч өз балаларына қиын және әділ болуға үйретеді, тіпті қиын болғанда да.
  • «Анна Франк күнделігі» Анна Франк: Екінші дүниежүзілік соғыс кезінде нацистерден жасырылған еврей қызының мойындауы. Бұл кітап ең қиын жағдайдағы батылдық, үміт және адалдық туралы айтады.
  • «1984» Джордж Орвелл: Тоталитарлық қоғам туралы антиопиялық роман, олардағы адамдарды бақылау үшін және үгіт-насихат туралы. Бұл кітап бізді шындықтың және сөз бостандығының маңыздылығы туралы ойлануға мәжбүр етеді.
  • Уильям Голдингтің «шыбындарының иесі»: Британдық мектеп оқушыларының тобы туралы роман, олар өздерін ересек аралда табады. Олар аман қалуға тырысқанда, олар адамгершіліктерін жоғалтып, қатал және арамдыққа айналады. Бұл кітапта ең маңызды жағдайларда да моральдық қағидаларын сақтау қаншалықты маңызды екенін көрсетеді.

• Балалар мен жасөспірімдерге арналған фильмдер:

  • «Pinocchio» (Дисней, 1940): Шындықты айтуды үйренетін ағаш қуыршақ туралы классикалық мультфильм.
  • «Жалған, өтірікші» (1997): 24 сағат ішінде өтірік айтпайтын адвокат туралы комедия. Бұл фильмде өмір сүру, үнемі өмір сүру, және адал болу қаншалықты маңызды екенін көрсетеді.
  • «Ойыншықтар тарихы» (Пиксар, 1995): Мультфильм достық, адалдық және адалдық туралы. Ағаш және базар лаитер бір-біріне адал болуды және бір-біріне көмектесуді үйренеді.
  • «Рататуи» (Пикар, 2007): Мультфильм аспазшы болуды армандаған егеуқұйрық туралы. Реми достарымен адал болуды және оларға жетістікке жетуге көмектесуді үйренеді.
  • «Жүрегі батыл» (Пикар, 2012): Ата-аналарымен адал болуды және жүрегіне ерген ханшайым туралы мультфильм.

Адалдыққа арналған кітаптар мен фильмдер таңдағанда, баланың жасы мен мүдделерін ескеру қажет. Балаңызбен бірге оқыған және көрген балаңызбен талқылаңыз, оған сұрақ қойыңыз және оған кейіпкерлердің мінез-құлқын талдаңыз. Есіңізде болсын, кітаптар мен фильмдер адалдық тәрбиелеу құралдарының бірі екенін ұмытпаңыз. Баланың отбасындағы және оның ортасында адал мінез-құлықтың үлгісін көруге маңызды.

Vii. Жалпы ата-аналардың қателіктері және оларды қалай болдырмауға болады.

Тіпті ең сүйікті және қамқор ата-аналар балаларда адалдықты арттыру процесінде қателіктер жібере алады. Бұл қателіктер туралы хабардар болу және оларды болдырмау жолдары туралы білу осы маңызды сапаны қалыптастыру үшін неғұрлым қолайлы жағдай жасауға көмектеседі.

• Талаптарға сәйкессіздік: Ең жиі кездесетін қателіктердің бірі – адалдыққа қойылатын талаптарға сәйкессіздік. Кейде ата-аналар баланы өтірікпен жазалайды, кейде оған көздерін жұмады. Бұл балада шатасып, адалдық деген түсінбеушілік тудырады және неге маңызды екенін түсінеді. Бұл қателікке жол бермеу үшін ата-аналар өздерінің адалдыққа қойылатын талаптарына сәйкес болуы керек. Бала жағдайларға қарамастан, өтірік әрқашан қолайсыз болатынын білуі керек. Өтірікке жаза заңсыздыққа пропорционалды болуы керек және бала өтірік айтқан кезде әрқашан қолданылуы керек.

• Асып кеткен күтулер: Тағы бір жалпы қателік – бұл баланың адалдығына қатысты үлкен үміт. Ата-аналар бала қиын болған кезде де шындықты айтады деп күтуге болады. Бұл баланың шындықты айтудан қорқатынына әкелуі мүмкін, бұл ата-аналардың көңілін қалдырудан қорқады. Бұл қателікке жол бермеу үшін ата-аналар өз үміттері бойынша нақты болуы керек. Олар балалардың кемелді емес және кейде өтірік айтуы керек екенін түсінуі керек. Ата-аналардың қаскүнемдік пен қолдау атмосферасын құру, ол қиын болған кезде де, шындықты айтады, тіпті қиын болған кезде де, шындықты айтады.

• Өтірік себептерін елемеу: Кейде ата-аналар тек өтірік айтуға және баланың өтірік айту себептерін ескермеуі керек. Бұл баланың өтірік айтып беретініне әкелуі мүмкін, тіпті егер ол дұрыс емес екенін білсе де. Бұл қателікке жол бермеу үшін ата-аналар өтіріктердің себептерін түсінуге тырысуы керек. Неліктен бала өтірік айтты? Ол жазадан қорқады ма? Ол назар аударғысы келеді ме? Ол жағдайды қалай түзетуге болатынын білмейді ме? Ата-аналар өтіріктердің себептерін түсінген кезде, олар баланың өтірікке әкелетін мәселелерге төтеп бере алады.

• Қорлау жазаларын қолдану: Қауіпсіз жазалауды өтірікке қолдану баланың өзін кінәлі және масқаралауға әкелуі мүмкін. Бұл оның өзін-өзі-тиееміне нұқсан келтіруі мүмкін және оны қорлаудың алдын алу үшін одан да көп өтірік айтады. Бұл қателікке жол бермеу үшін, ата-аналар пропорционалды заңсыздық болып табылатын жазаларды қолдануы керек және оны жазалауға бағытталған және оны жазалауға бағытталған болуы керек. Жазалар әділ және дәйекті болуы керек. Бала оның не үшін жазаланғанын және болашақта жазалауды болдырмау үшін не істей алатынын түсінуі маңызды.

• Оң мысалдарға назар аудару: Ата-аналар бала жатқанда жиі көңіл бөледі және шындықты айтқан кезде оны мадақтауды ұмытып кетеді. Бұл баланың шындықты айту үшін бағаланбауы және берілмейтіндігін айта алады. Бұл қателікке жол бермеу үшін, ата-аналар адалдықтың жағымды үлгілеріне көбірек көңіл бөлулері керек. Баланы шындықты айтқан кезде мадақтап, олармен мақтанатындығыңызды айтыңыз. Оның адалдығын оның жетістіктерінен гөрі бағалайтынын көрсет.

• Пайдаға арналған: Ата-аналар кейде баланы жағымсыз шындыққа қорғауға немесе жанжалдан аулақ болу үшін «жақсылыққа» өтірік айтады. Алайда, бұл белгілі бір жағдайларда өтірік айтатын баланы үйрете алады. Бұл қателікке жол бермеу үшін, ата-аналар қиын болған кезде де, баламен шыншыл болуға тырысуы керек. Оған шындықты өзіне түсінікті түрде түсіндіріп, теріс эмоциялармен күресуге көмектесіңіз. Егер сіз балаңызға шындықты айта алмасаңыз, эвазазивті сөйлеуге тырысыңыз, бірақ өтірік айтпаңыз.

• Басқа балалармен салыстыру: Ата-аналардың пікірінше, баланы басқа балалармен салыстыру, адал, оның өзін-өзі ұстай алады және өзін төмен сезінетіндігіне әкеледі. Бұл қателікке жол бермеу үшін, ата-аналар балалардың үлгеріміне назар аударуы керек және оны басқа балалармен салыстырмауы керек. Оны жетістіктері үшін мадақтаңыз және оны жақсартуға көмектесіңіз. Оған сіз оны сүйетіндігіңізді және оны солай қабылдағаныңызды көрсетіңіз.

• Өз қателіктеріңізді елемеу: Өздері әрқашан адал бола бермейтін ата-аналар балаларын сәтті тәрбиелей алмайды. Балалар оқиды, ата-аналарының мінез-құлқын, ал егер ата-аналары өтірік айтса, онда балалар өтірік айтады деп болжайды. Бұл қателікке жол бермеу үшін ата-аналар өздеріне және басқалармен адал болуы керек. Қателіктеріңізді мойындаңыз және дұрыс емес кезде кешірім сұраңыз. Сіздің өміріңіздің барлық салаларындағы адал мінез-құлықтың үлгісін көрсетіңіз.

Viii. Жасөспірімдермен жұмыс: арнайы тәсілдер.

Жасөспірімдердегі адалдық тәрбиесі олардың жас ерекшеліктері мен тәуелсіздікке деген ұмтылысын ескере отырып, ерекше тәсіл талап етеді. Жас балалар үшін тиімді әдістер жасөспірімдер үшін жарамсыз немесе тіпті қарсы болуы мүмкін.

• Олардың пікірі мен тәуелсіздігін құрметтеу: Жасөспірімдер тәуелсіздік пен өзін-өзі-өзін-өзі тануға тырысады. Сондықтан олардың пікірін құрметтеу және оларға өз бетінше шешім қабылдауға мүмкіндік беру маңызды. Әр қадамды басқаруға тырыспаңыз және өзгелеріңізбен бірге оларды баспаңыз. Оның орнына оларға қолдау көрсету және көмектесуді ұсыныңыз, бірақ олар өздерінің тұжырымдарын салып, өздерінің қателіктерінен үйренсін. Оларға өз пікірлерін білдіруге және олардың өміріне қатысты шешім қабылдауға мүмкіндік беріңіз. Олардың жеке кеңістігін құрметтейді және олардың шекараларын бұзбаңыз.

• Монологтың орнына диалог: Жасөспірімдерге хабарлаудың орнына, оларды үйретудің орнына, олармен диалог жүргізіңіз. Олардың пікірін тыңдап, сұрақтар қойып, оларға қатысты жағдайларды талдауға көмектесіңіз. Оларды үзбеңіз және оларды өз ойлары мен сезімдері үшін айыптамаңыз. Егер сіздікінен өзгеше болса да, олардың көзқарасын түсінуге тырысыңыз. Бірлесіп күрделі мәселелерді талқылап, ымыраға келуді қарастырыңыз. Есіңізде болсын, диалогтың мақсаты оның жағдайын дәлелдеу емес, жасөспірімге өзін түсінуге және дұрыс шешім қабылдауға көмектесу.

• Нақты өмірден моральдық дилеммаларды талқылау: Жасөспірімдер нағыз өмірден бастап, мектепте, достар арасында немесе Интернетте кездесетін адамгершілік дилеммаларын талқылауға мүдделі. Оларға түрлі жағдайларды ұсынып, олардың пікірлерін айтуды сұраңыз. Мысалы, сіз досыңыз үй тапсырмасын немесе біреу туралы қауесет Интернетте таратылатын жағдайды талқылауға болады. Оларға түрлі шешімдердің салдарын талдауға және ең адал және дұрыс әдісті таңдауға көмектесіңіз. Моральдық дилеммаларды суреттеу үшін жаңалықтар, фильмдер мен кітаптардан мысалдарды қолданыңыз.

• ** Че артықшылықтарын атап көрсетеді